制作者について
3人の子育ての傍ら、2５年以上の日本語教師の実務経験を持ちます。東京・神奈川の4つの日本語学校とオンラインレッスンで、これまでに出会った学生は、のべ約1,700名。 授業時間は約2万2千〜2万7千時間になります。中国、韓国、台湾、ロシア、ベトナム、スリランカ、ミャンマー、タイ、インドネシア、マレーシア、フィリピン、パキスタン、ネパール、インド、キルギス、ウズベキスタン、カザフスタン、アメリカ、オーストラリア、カナダ、スペイン、ガーナ、セネガル、アルゼンチン、ドイツ、フランス、ブラジル、ペルー等、様々なバックグランドを持つ老若男女の日本語学習者を指導してきました。（テレビ番組の裏で指導したことも。）
現在も週に5日、日本語学校や多文化共生教室で教鞭をとりつつ、新たな制作に取り組んでいます。
ことのはかるたの道のり（開発から今後の展開）
漢字指導に関して従来の方法を取らない、キーボードタッチの現代社会に適応した教え方を率先して指導する日本語学校に勤務しています。「形と音の一致」「意味が分かる」「その漢字を選べる」ことに重点を置いた漢字指導法に深く共感し、勤務先での手作りかるたの活用からその有用性を確信しました。しかし、手作りの限界（裁断機を使い続けることで腱鞘炎を起こしてしまった）から、”ことのはかるた”を独自に開発し商品化を進めています。JLPTのレベルに則した漢字語彙の選定とその配置、シンプルになりがちな日本語教材にアートと遊び心を入れて商品化しました。
すでにリリースされたN5, ひらがな・カタカナに続き、現場での皆様から細やかにご意見・フィードバックをいただきながら、今後はN4、N3、さらには自動詞他動詞かるた、オノマトペかるた、介護かるた、自動車かるたなどの専門分野のものへと、順次開発・リリースする予定です。
